• Experiment Science and Technology
  • Vol. 22, Issue 5, 110 (2024)
Xingqiang WU*, Dan WANG, Song GAO, Zhijun XI, and Xiaolong NIU
Author Affiliations
  • School of Electronic Information Engineering, Hankou University, Wuhan 430212, China
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    DOI: 10.12179/1672-4550.20230505 Cite this Article
    Xingqiang WU, Dan WANG, Song GAO, Zhijun XI, Xiaolong NIU. Design of the Progressive Staged Electronic Circuit CAD Practice Course[J]. Experiment Science and Technology, 2024, 22(5): 110 Copy Citation Text show less
    Fig. 1.
    Fig. 2.
    Fig. 3.
    Fig. 4.
    Fig. 5.
    教学阶段教学内容教学目的开展形式
    共同教学EDA入门、原理图绘制通过理论讲解让所有学生了解EDA软件基本操作及掌握原理图绘制方法理论讲解、上机实验
    分组教学PCB绘制及PCB打样途径通过分组,让部分学生先期通过讲授及自学掌握PCB绘制,搜集网络平台制板打样信息并汇总讲解翻转课堂、同组互助
    实践入门(验证实践)完成个人PCB实物样板通过实例讲解及个人绘制,下单网络平台制板打样,将实物PCB板作业提交平台下单、实物提交
    项目复刻(设计实践)可调直流电源项目复刻通过将开源项目电路原理图及PCB图绘制制板后,焊接电子元件,完成实物成品制作PCB自绘、元件焊接
    自研设计(创新实践)设计制作一个带MCU的 电子作品通过团队分工协作,设计制作基于单片机8051或STM32的电子系统,有相应的输入输出设备,需要编写一定的单片机程序团队协作、软硬兼施
    学科竞赛(竞赛实践)参与蓝桥杯电子类 EDA组比赛通过强化训练,进一步熟悉国产EDA软件,并积极参与蓝桥杯电子类EDA设计比赛,同时可参加智能车竞赛、电子设计竞赛等学赛结合、相得益彰
    Table 1. [in Chinese]
    平时过程性评价(60%)期末考核(40%)
    个人实践(35%)分组实践(25%)
    上机实验8次验证实践2次复刻实践1次翻转课堂1次创新实践1次
    注:综合考评=平时过程性评价+期末考核成绩;互评=组长评分×60%+组员评分平均值×40%。
    师评师评师评自评互评师评自评互评师评师评
    10%10%15%2%5%3%3%6%6%40%
    Table 2. [in Chinese]
    Xingqiang WU, Dan WANG, Song GAO, Zhijun XI, Xiaolong NIU. Design of the Progressive Staged Electronic Circuit CAD Practice Course[J]. Experiment Science and Technology, 2024, 22(5): 110
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